Итоги работы V Национального форума преподавателей истории
26 июня 2026 года в Тюменском государственном университете начал свою работу V Национальный форум преподавателей истории. (Трансляция).
В рамках первого дня работали девять секций, посвящённых разным аспектам исторической науки и преподавания истории в высшей школе. В этом году Форум объединил более 150 преподавателей высшей школы со всей России.
Первый день открылся расширенным заседанием Рабочей группы по подготовке концепции преподавания истории России и экспертизе учебников для высшей школы. Открывая секцию, председатель Правления Руслан Гагкуев отметил, что сейчас идут изменения многих направлений высшего образования, в том числе пересборка Укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки. 30 июня 2026 года состоится Общее собрание РИО, на полях которого пройдёт заседание Комиссии РИО по высшему историческому образованию, где будет возможно выработать общее мнение по обсуждаемым на Форуме вопросам.
Также участников поприветствовал ректор Тюменского государственного университета Иван Романчук:
«Вновь на площадке Тюменского государственного университета проходит высокопрофессиональное мероприятие — Национальный форум преподавателей истории. Кроме самой современной инфраструктуры вуза, у нас есть существенные заделы и признание экспертного сообщества в части разработки образовательных программ по истории, включая взаимодействие с искусственным интеллектом. Совершенствование преподавания истории позволит молодому поколению осмыслить исторический путь государства, поспособствует осознанию принадлежности к российскому обществу, пониманию наших традиционных ценностей».
Организаторами Форума выступают Российское историческое общество, Российский государственный гуманитарный университет и Тюменский государственный университет при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.
Промежуточный итог вопроса, связанного с учебно-методическим обеспечением предмета «История России», подвела заместитель руководителя по науке Национального центра исторической памяти при Президенте РФ Мария Пономарёва. Мария Александровна продемонстрировала результаты социальных опросов преподавателей на предмет использования ими учебного комплекса в образовательном процессе. По результатам опроса, не все преподаватели придерживаются методических рекомендаций. В свою очередь, советник главного редактора издательства «Просвещение» Сергей Тырин рассказал про новый комплект учебных пособий по предмету «История России». В завершение работы заседания выступил директор Института социально-гуманитарных наук Владимир Костомаров, поделившийся опытом применения искусственного интеллекта в преподавании истории в Тюменском университете.
В продолжении темы последнего выступающего начала свою работу следующая секция «Историческая наука и образование в эпоху искусственного интеллекта». Обсуждение открыла декан исторического факультета РГГУ Елена Барышева:
«Нейросети давно нашли своё место в науке и образовании, хотя отношение к их использованию по-прежнему неоднозначное. С одной стороны, это большая помощь, когда можно за несколько секунд написать выпускную работу, с другой, это очень удобный инструмент в работе с большим объёмом рукописного и трудночитаемого материала. В учебном процессе ИИ может разрабатывать учебные задания разного уровня, создавать методические материалы, генерировать раздаточный контент. Это всё вполне может быть применимо в преподавательской деятельности».
На тему ответственного использования искусственного интеллекта выступил научный сотрудник Института региональных исторических исследований НИУ ВШЭ Антон Лаптев.
Также в рамках Форума прошла специализированная секция Российской академии образования «Формирование исторических нарративов средствами курса истории религий России и проектов в области исторического просвещения». С докладом о просветительском потенциале проектов РИО выступил председатель Правления Общества, член-корреспондент РАО Руслан Гагкуев:
«То, как общество воспринимает наше прошлое, зависит от результатов работы историков. В первую очередь, от качества произведённого исторического исследования, и как информация оттуда донесена до широких масс».
Также Руслан Григорьевич рассказал про просветительские проекты РИО, среди которых есть портал верифицированных ссылок «РИО. Компас» и Электронная библиотека исторических документов.
Ещё одна специализированная секция «Потенциал использования цифровых ресурсов по истории в образовательном процессе в высшей школе» была организована Президентской библиотекой имени Бориса Ельцина. На её площадке обсуждались возможности использования библиотечных ресурсов в историческом просвещении.
В завершение первого дня работы прошли две финальные секции. Модератор секции «Подготовка научных кадров в высшей школе квалификации и деятельность диссертационных советов по историческим специальностям» проректор по учебной работе РГГУ Павел Шкаренков рассказал про работу диссертационных советов по истории. Другая секция «Стратегия развития национальной педагогической школы исторической памяти» раскрыла стратегию формирования национальной педагогической системы.
27 июня 2026 года в Правительстве Тюменской области завершил свою работу V Национальный форум преподавателей истории. (Трансляция).
Приветствие участникам экспертного совета Министерства науки и высшего образования РФ по развитию исторического образования направил Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин:
«Последние годы Национальный форум преподавателей истории, организованный Минобрнауки России и Российским историческим обществом, объединил на одной площадке представителей органов государственной власти и исторического сообщества со всех концов страны. Многие из родившихся здесь идей были позднее воплощены в конкретные нормативно закреплённые решения. Участниками Форума вырабатывались подходы к содержанию Концепции преподавания истории России на неисторических направлениях подготовки, обсуждался текст соответствующего учебника, поднимались другие насущные вопросы. Итоги сегодняшнего обсуждения, несомненно, тоже будут взяты в работу. В ближайшие дни посвятим этому отдельное заседание Комиссии Российского исторического общества по вопросам развития высшего исторического образования».
Для реализации озвученных на Форуме предложений по итогам заседания Экспертного совета будет сформирован перечень соответствующих поручений, сообщил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Министр отметил, что для развития исторического образования совместно с Российским историческим обществом, которое является центром ответственности по Укрупнённой группе специальностей «История и археология», ежегодно удерживается достойный уровень обеспеченности университетов бюджетными местами для подготовки будущих историков.
«Минобрнауки настроено поддерживать историческое образование в регионах, особенно граничащих с зоной проведения Специальной военной операции. Подготовка там профессиональных молодых историков является сегодня важной государственной задачей», — сообщил глава Министерства.
В свою очередь, губернатор Тюменской области Александр Моор подчеркнул, что Тюменская область всегда уделяла большое внимание развитию исторического образования:
«Мы гордимся тем, что на базе Тюменского государственного университета создана сильная историческая школа. Сегодня высшая школа региона развивает направление, связанное с междисциплинарными исследованиями и применением искусственного интеллекта в гуманитарных науках, включая исторические дисциплины».
О значимости деятельности Экспертного совета рассказал научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель РИО, академик Александр Чубарьян:
«Впервые в рамках Министерства есть специальный Совет по истории, которым руководит Министр. И надо сказать, что работа, которая ведётся, — очень и очень продуктивна», — отметил он.
В завершении работы Форума руководитель каждой из девяти секций подвёл краткий итог работы. Председатель Правления РИО Руслан Гагкуев, днём ранее проводивший расширенное заседание Рабочей группы по подготовке концепции преподавания истории России и экспертизе учебников и учебных пособий для высшей школы, в первую очередь выдвинул на рассмотрение Совета новое название рабочей группы: «Рабочая группа по преподаванию истории России и экспертизы учебных пособий для обеспечения учебного процесса в высшей школе». Также Руслан Григорьевич отметил ряд решений, принятых в ходе работы секции:
«Нами обсуждалось совершенствование вузовского базового учебника, также преподавательское сообщество попросило доводить все версии учебника в электронном виде до университетов. Обсуждение коснулось и искусственного интеллекта, и было принято решение разработать рекомендации для преподавателей истории по использованию нейросетей в учебном процессе».
Среди важных результатов и направлений, зафиксированных по итогам экспертного обсуждения:
- подготовка перечня поручений для реализации предложений, прозвучавших на Форуме;
- контроль исполнения ранее принятых решений, в том числе по соблюдению рекомендованного объёма изучения истории на непрофильных специальностях в 144 часа;
- продолжение методической работы по курсу «История России» для неисторических направлений подготовки и мониторинг использования нового учебника в третьем издании;
- поддержка исторического образования в регионах, особенно в университетах, расположенных в приграничных территориях;
- развитие ответственного применения ИИ в исторической науке и образовании;
- усиление методик преподавания истории России иностранным студентам с учетом языкового поля и культурных установок обучающихся;
- проработка регионального и отраслевого компонентов курса, создание подборок источников по регионам и развитие программ повышения квалификации, включая темы истории науки и техники и работы с иностранными студентами.
В рамках заседания Экспертного совета Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации, сопредседатель Российского исторического общества К.И. Могилевский вручил благодарственные письма представителям вузов и научных организаций за значительный личный вклад в развитие исторического образования.
В числе награждённых руководители Общероссийской общественной организации «Объединения преподавателей истории в вузах России»: заместители Председателя Координационного совета ООО «ОПИВР» В.Ю. Захаров и В.А. Македонская, члены Координационного совета И.Н. Вельможко и С.Б.Ульянова. Это высокое признание результатов работы всех участников ООО «ОПИВР» в области исторического образования, методической поддержки преподавания истории и экспертной деятельности.
Также на полях V Национального форума преподавателей истории сопредседатель Российского исторического общества, заместитель Министра науки и высшего образования Константин И Могилевский провёл профессиональную гостиную с преподавателями истории в вузах.
Встречу модерировала декан исторического факультета РГГУ Елена Барышева:
«Сегодня мы открываем новый формат встречи, надеюсь, что он приживётся и будет в дальнейшем также являться для нас ещё одним инструментом развития взаимоотношений между коллегами».
Встреча прошла в неформальной атмосфере, в ходе которой участники задавали актуальные вопросы о проблемах в высшем историческом образовании. Константин Ильич подчеркнул, что подобные диалоги помогают совместному поиску решений существующих проблем.
Источники:
3. https://vk.com/istforum2026
4. https://vk.com/wall-228610845_450
Текст: Анастасия Димитриева
Фото: Игнат Петрачков, РГГУ и Юлия Петрова / ТюмГУ
Материалы коллег. Учебные пособия, методические рекомендации, учебники. Приглашаем к размещению ваших материалов.
НОВОСТИ
