< Обратно

 

                             

10 – 11октября 2025 года в Тюменском государственном университете состоялся ставший традиционным IV Национальный форум преподавателей истории.

     За последние годы Тюменский форум стал важной площадкой для обсуждения ключевых вопросов развития российского исторического образования. Здесь разрабатываются единые подходы к оценке исторических событий, к созданию современных методик преподавания истории в российских вузах. Непринуждённый обмен мнений способствует обмену и распространению передового опыта среди преподавателей и укреплению межвузовских связей.

       В этом году более 200 участников, 50 спикеров, 7 секций и панельных дискуссий принимала гостеприимная русская Сибирь. Преподаватели, учёные и студенты со всей страны собрались для обсуждения инновационных идей и острых вопросов преподавания истории. В рамках Форума прошли расширенные заседания Экспертного совета по развитию исторического образования Минобрнауки РФ и Первой рабочей группы (Программа по ссылке).

    Организаторами Форума стали Российский государственный гуманитарный университет, Тюменский государственный университет и Российское историческое общество при поддержке Минобрнауки России.

 

      В первый день работа Форума проводилась по секциям: открыла форум Секция «Вопросы совершенствования исторического образования в высшей школе» - расширенное заседание Рабочей группы по подготовке концепции преподавания истории России и экспертизе учебников и учебных пособий для высшей школы.

     На расширенном заседании Рабочей группы представители Объединения преподавателей истории в вузах России (ООО «ОПИВР») — заведующий кафедрой истории МГТУ им. Баумана, доктор исторических наук, профессор В.Ю. Захаров и заведующая кафедрой истории НИЯУ МИФИ, доктор исторических наук, профессор В.А. Македонская — выступили с совместным докладом «Проблемы реализации концепции преподавания истории России и единого учебника в технических вузах». (Комментарии к докладу по ссылке).

       Эксперты и участники заседания обсудили промежуточные результаты использования нового базового учебно-методического модуля «История России» и учебника под редакцией Ю.А. Петрова в вузах в 2024–2025 учебном году. Основное внимание уделили практическому опыту интеграции курсов «История России» и «Основы российской государственности» и Программе исторического минимума для обучающихся неисторических специальностей и направлений подготовки образовательных программ высшего образования. Секцию возглавил председатель Правления Российского исторического общества Р.Г. Гагкуев.

      На секции «Этические и образовательные стороны использования искусственного интеллекта в учебном процессе» разгорелась жаркая дискуссия о путях интеграции современных цифровых технологий в учебные программы, проблемах цифрового неравенства, положительных и отрицательных сторонах использования студентами ИИ в учебном процессе, необходимости переподготовки преподавателей. Модератор секции – к.и.н., директор Института социально-гуманитарных наук ТюмГУ В.М. Костомаров, – отметил, что необходимо разработать единые стандарты использования искусственного интеллекта в образовании и поделился своим опытом преподавания гуманитарных дисциплин с применением технологии ИИ.

      На секции «Бесшовное историческое образование» под руководством д.и.н., декана исторического факультета РГГУ Е.В. Барышевой, эксперты представили лучшие практики по интеграции федеральных и региональных компонентов исторического образования, обеспечению преемственности программ школ и вузов, формированию единого методологического подхода в преподавании истории на разных уровнях образования, а также обсудили вопросы формирования исторической памяти у разных поколений и игровые технологии в преподавании истории.

      Д.и.н., проректор по учебной работе РГГУ, председатель экспертного совета ВАК по историческим наукам П.П. Шкаренков стал модератором секции «Подготовка научных кадров высшей квалификации и деятельность диссертационных советов по историческим специальностям». В рамках этой секции обсуждались вопросы касающиеся оптимизации работы диссертационных советов, модернизации системы подготовки исторических кадров высшей квалификации, привлечения молодых учёных в историческую науку и многое другое.

 

В рамках форума прошли презентации нескольких проектов, направленных на развитие исторического образования и просвещения.

      МГИМО представил проект «Лучший преподаватель». Фонд Румянцева представил проект «Учитель истории». Президентская библиотека поделилась своими просветительскими проектами и информационными ресурсами для преподавателей вузов. РГГУ представил Историческую Медиашколу и конкурс «История страны — история регионов». ТюмГУ отметил 95-летие выставкой «Без пяти сто: 1930−2025».

    Всероссийский фестиваль популяризации науки «ВЕКТОР ПОБЕДЫ» представила В.А. Македонская, заведующая кафедрой «История» НИЯУ «МИФИ», доктор исторических наук, профессор и заместитель председателя Координационного совета ООО «ОПИВР».

        Важной частью программы стала Молодёжная секция. Исследователи, аспиранты и студенты поделились успешными практиками по борьбе фальсификацией истории, изучению региональной истории и развитию научных коммуникаций.

 

        Во второй день на пленарном заседании с приветственным словом к участникам обратился Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин:

«Объединяя в своих рядах несколько десятков ведущих университетов, Российское историческое общество деятельно участвует в развитии высшего исторического образования. Речь идёт об одновременном решении двух задач — подготовке достаточного количества историков-профессионалов и обеспечении всех, кто получает высшее образование в России, необходимым минимумом базовых исторических знаний».

        Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в видеоприветствии отметил, что опыт внедрения дисциплины «История России» станет примером для включения в социально-гуманитарное ядро и других предметов: 

«История России — это важнейшая мировоззренческая дисциплина. Поэтому неслучайно, что совершенствование преподавания курсов, составляющих “социогуманитарное ядро”, мы начали именно с неё. Ориентируясь на пример с курсом “История России”, планируем поэтапно совершенствовать и другие дисциплины гуманитарного цикла».

        Заместитель губернатора Тюменской области Алексей Райдер подчеркнул важность Форума для страны. В своей приветственной речи он отметил, что работа над унификацией исторического образования — ключевой элемент формирования гражданской позиции общества.

       Президент Российской академии образования О.Ю. Васильева в своём приветствии к участникам форума отметила:

«Сегодня особенно важен поиск новых подходов как в преподавании [истории], так и в учебно-просветительской работе. < > Современная историческая наука и образование — это поле, где подлинное историческое знание противостоит невежеству и фальсификации. Для России сегодня высокое качество исторического образования не просто культурный вопрос — это вопрос национального суверенитета и безопасности».

        В своём выступлении заместитель Министра науки и высшего образования, сопредседатель РИО Константин Могилевский отметил ряд важных вопросов, связанных с высшим историческим образованием. Он напомнил о том, что в век технологического прогресса нельзя игнорировать в образовательном процессе современные цифровые инструменты работы с информацией:

«Считать, что искусственный интеллект отдельно, а историческое образование отдельно, значит прятать голову в песок и в самой близкой перспективе обрекать себя на драматическое снижение качества исторического образования. <…> нам нужно учиться использовать технологии искусственного интеллекта для получения новых знаний».

      Константин Ильич часть своего доклада посвятил минимуму гуманитарного знания, который сейчас активно разрабатывается:

«Если мы говорим о социально-гуманитарном ядре, то мы должны определить необходимый минимум гуманитарных знаний, которые и обеспечивают фундаментальность получаемого человеком образования. Если мы сделаем это в отношении курса истории, то дальше аналогичные вопросы сможем ставить в отношении философии и основ российской государственности. Речь идёт о необходимых знаниях, которыми должны обладать все выпускники университета, в том числе иностранные студенты».

      Председатель Правления РИО Руслан Гагкуев представил результаты последнего мониторинга знаний по истории России среди студентов, который в последний раз проводился в мае 2025 года. В нём участвовало 1158 студентов из 23 регионов.

«По сравнению с 2024 годом в два раза увеличилась доля участников, выполнивших задания на максимальном уровне, и почти в два раза уменьшилась доля участников на минимальном и среднем уровнях. Большинство участников текущего года выполнили задания выше среднего».

 

   Также участие в расширенном заседании приняли руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте РФ Елена Малышева, проректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Андрей Полосин, директор Президентской библиотеки имени Бориса Ельцина Юрий Носов и другие представители научного и образовательного сообществ.

       В завершении заседания руководители секций подвели итоги секционной работы.

 

В работе Форума в онлайн формате принимали участие представители ООО «ОПИВР: Арсентьев В.М. (Саранск), Быковская Г.А. (Воронеж), Картавый С.М. (Москва), Касьянов В.В. (Краснодар), Ковалев С.Н.(Тула), Лапина И.Ю. (Санкт-Петербург), Павлова А.Н. (Йошкар-Ола), Руднева С.Е. (Москва), Соколов А.С. (Рязань), Чехоева И.А. (Владикавказ).

 

В заключение, суммируя все отзывы и слова благодарности участников форума в адрес его организаторов, необходимо отметить чёткую и слаженную работу команд РГГУ, ТюмГУ и РИО. Особая благодарность Минобрнауки России за последовательную поддержку развития исторического образования в нашей стране.

 

 

Источники:

 

1. Заседание форума 10 октября 2025 г. в записи: https://vkvideo.ru/video-222136577_456239024?ref_domain=historyrussia.org

2. Заседание форума 11 октября 2025 г. в записи: https://vkvideo.ru/video-222136577_456239026?ref_domain=historyrussia.org

3. В Тюмени обсудили вопросы совершенствования высшего исторического образования - Российское историческое общество: https://historyrussia.org/sobytiya/v-tyumeni-obsudili-voprosy-sovershenstvovaniya-vysshego-istoricheskogo-obrazovaniya.html

4. В ТюмГУ завершился IV Национальный форум преподавателей истории - Российское историческое общество: https://historyrussia.org/sobytiya/v-tyumgu-zavershilsya-iv-natsionalnyj-forum-prepodavatelej-istorii.html

5. Национальный форум преподавателей истории: https://brgu.ru/news/natsionalnyy_forum_prepkodavateley_istorii/

6. Фото день 1: https://vk.com/album-222136577_307705280

7. Фото день 2: https://vk.com/album-222136577_307705930

 

Фото: Юлия Петрова УСК ТюмГУ, Софья Легкая Департамент коммуникаций РГГУ

 

 

Директор Межвузисторцентра РФ,

Исполнительный директор ООО «ОПИВР» С.М. Картавый